高三期末考被称为"定位考"!家长做好这些才能帮孩子准确定位学校

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发布时间:2018-01-09 06:42

高三期末考是对第一轮复习的检查,考生和家长也能通过期末考成绩对高考分数有个大概的预估。当然,这并不是最终的结果,通过期末考也是对一轮复习的查漏补缺,越早发现不足之处,下一阶段才能更有针对性的复习,高考才更有获胜的把握。那么,期末考试前后,家长该做些啥?考生要如何复习才最有效?

首“烤”影响有哪些?

期末考试作为四大考的首“烤”,对同学们来说具有特殊的意义,短期来看,期末考能够直接决定孩子们的“年”能否过好;从长远来看,对学生的复习心态有很大影响,对复习节奏极具指导意义,期末考试各区会根据成绩首次进行统一排名,童鞋们的前半学期的复习效果会在这次考试得到真实的检验。

期末缘何称为定位考?

面对期末考的正确态度是:“模糊名次,找出差距,科学定位,树立信心”!目的就是要求同学们在“定位”上既要定名次位置,更要细定影响考试成绩的综合因素的位置。

高效的备考策略期末考前第一段,全部学科的总复习✦列出重要内容一览表

为了便于记忆和应用,要把重要内容列成一览表,将其纵横关系整理清楚,做到一目了然。一览表可以一张张分别做,也可以综合在一张大纸上。对于那些需要背诵的、互不连贯的内容,则可以使用卡片来记忆。这一阶段的工作,主要是整理一览表和卡片,在以后的阶段复习中,只要不时地加以使用便可以了。

✦消除疑点

在完成了“整理”工作后,就应开始实质性的复习了。这时候往往会遇到一些疑难问题。一定要理解深透。

第二段,全力突破成绩不佳的科目

这一阶段主要目的,是突破成绩不佳的科目,但这并不是说其他科目可以丢开不管。

✦重点在于做练习

这个阶段的复习重点在做练习,以训练应用能力。像数学、物理等学科,可以使用习题集之类的书语文、英语等学科,要以教科书为中心,反复练习读法、译法、语法等。这些学科的知识范围较宽,复习时应把思路放开些,把有关的知识联系起来进行综合练习。

✦征服较差学科的方法

关键是应真正掌握基本的概念、公式、定理等。复习这类学科,最好是与一位擅长这些学科的同学一起进行,这有利于你在短时间内提高成绩。面对一门学科,你也不能平均使用力量,可以把了解的部分作一般的复习,把主要精力集中在加强薄弱环节上。

第三段,各科重点复习

✦把教科书的整个体系印在头脑中

要把第一阶段整理的知识系统一览表拿出来,再专心地看一看,将内容按顺序和它们之间的关系记在脑子里。记忆的时候,光看是不能完全解决问题的,你至少要把重要的项目背出来,写在纸上。对总的线索有所了解后,其他内容顺藤摸瓜,按逻辑顺序充实,不必那么费劲就记牢了。

✦由近而远的复习策略

后学的知识,一般综合性比较强,常常牵涉到前面的知识,这样在复习后学的知识时,遇到以前学过的较模糊、拿不准的知识,再随时往前复习,容易使前后知识联系起来,两者都加深了印象。

高三期末考试,不仅是对学生的检测,也是对所有高三家长的严峻考验,孩子能不能在期末考试中取得优异的成绩,跟家长的作为有着密切的关系。且不谈家庭氛围、教育观念等,只请家长们思考一个问题:出色的成绩只能靠孩子和学校的老师吗?答案当然是否定的!家长对考试信息的把握和传达在很大程度上会影响考生的发挥。

面对即将到来的期末考试,与其跟孩子一起着急,不如主动替孩子搜集备考策略,虽然不研究如何备考,但也能做一名合格的“搬运工”!

家长如何帮孩子定位?期末考后

给孩子的定位非常重要,实际上这就是高考的目标,这个目标定的一定要合理。既让孩子够得着,也要让孩子看到希望,还要根据不同阶段的考试,进行合理的调整。

✦定位

期末考试后,家长就可以根据孩子的具体情况,给孩子一个大致的定位。可以以50分为间隔划分学校:如650分以上有哪些学校,600-650可选择的学校,550-600可选的学校,500-550可选的学校,一本线上的学校、二本线以及三本线上的学校。

对于高三上学期成绩上下跳动大的孩子,可以以一模排名为准。因为这是高考前的第一次大检阅,孩子基本进入应试状态,考出的成绩往往最能体现孩子的真实水平。也有的家长希望孩子在最后阶段冲一冲,愿望是很好的,也有那样的例子,但发生的概率还是很低的。

定位好学校的位置,就要选专业。专业的选择要看孩子的兴趣,适合孩子的专业才是最好的。高中生对自己的认知还不够深,专业兴趣也不是很明确,所以,专业的选择可以放后。学校的定位也是大致即可,无需太具体。

但是有一点,家长要做到订好了目标学校,就不要轻易改变,否则会引起孩子情绪较大的波动,不利于孩子全身心投入在学习上。

✦帮孩子分析影响考试成绩的因素

高三复习讲究对知识网络的掌握,任何一个知识点都非常重要,浮躁和侥幸心理都从侧面反映你的复习情况有问题,尤其是有的同学某个知识点没有掌握好就安慰自己:“也许不会考到,即使考了也就一两分,没有关系”,“事实上,好的成绩全来自一分一分的积累”,“漏洞多了,总有一天会底气不足,影响应试状态”。除了知识的掌握程度,还有那些因素影响考试成绩呢?

实际水平:和考生对某科知识的概念、原理、公式、题型的掌握程度有关,也和平日习题训练的熟练程度有关。除了考生的实际水平,考试规范性的影响最大(正负35分)。做大题时,解题步骤不规范,不画图或者画图很小、很模糊,审题过程很随意,都会造成解题思路的问题。

考题适应性(5-10分):高考题有其特殊的出题模式,通过加强当地历年高考真题的反复练习,可以减少这方面的影响。高考题每个考生肯定都做过,但很多问题不是做一次两次就能解决的。相反,只有通过反反复复的揣摩总结后才有可能消化高考题的出题特性。

临场心理发挥的影响,可以占到10分;

选择题盲答偶然性,可以占到5-10分;

批改老师偶然因素,可以占到2-5分。

如此,一个考生的考试分数有上下70分的浮动性。这个公式只是一个参考,期末考试后一定要做总结,这个总结越详细越好,从错题的每个知识点上、从答题规范性上、自己的应试状态上,都要给自己做一个全面的体检,借期末考试好好的审视一下自我,只有孩子自己认识到问题所在,才能正面应对问题才能真正的解决问题。所以,家长一定要帮孩子做好这次总结!

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